为深入贯彻落实新时代职业教育改革要求，紧扣课堂教学改革核心任务，夯实教师教学内功，全面加强师资队伍建设，学校正式启动教师教学能力提升系列活动。活动依托“培训赋能筑基、竞赛选拔培优、优秀成果推广”三位一体实施路径，全面检验青年教师教学功底，激发教学创新活力，为学校职业教育高质量发展注入强劲动能。

活动前期，学校精心筹备并组织专题培训，围绕教学设计创新、课堂组织优化、信息化教学应用等核心教学能力，邀请校内骨干教师开展系统授课与经验分享，切实为参赛教师筑牢能力基础、破解教学困惑。培训结束后，参赛教师结合所学内容，潜心打磨参赛文本材料与现场展示课件，反复优化教学环节设计。决赛前，教务处组织专家对参赛材料进行严格评审；现场决赛分两个平行组同步举行，以“说课程、无学生教学展示、现场答辩”三个环节依次推进，特邀校内各院（部）负责人、教学一线骨干教师及教学大赛获奖选手代表担任评委，评分标准紧密贴合职业教育特色，突出“学生中心、理实一体”核心理念，确保评审公平、公正、专业。经过专家严谨细致的综合评审，活动最终评选出教学新秀一等奖4名、二等奖6名、三等奖8名，优秀教案4个。

3月6日，学校举行总结表彰会，校长刘全玺、副校长黄鹏出席会议，为获奖教师颁发荣誉证书。会上，黄鹏副校长宣读获奖名单，经济管理学院牛文惠老师作为获奖教师代表，分享了自身教学创新实践经验与参赛感悟，为全体青年教师提供了可借鉴、可推广的教学思路。

刘全玺校长对本次系列活动的成效给予充分肯定，向所有参赛教师表示祝贺，并结合新时代职业教育发展要求，对青年教师提出四点希望：一是坚守潜心育人初心，牢记立德树人根本任务，将教育家精神融入日常教学全过程，做学生成长路上的引路人；二是深耕课堂教学主阵地，紧跟产业发展前沿，立足职业教育特点，打造有特色、有实效、有温度的精品课堂；三是锤炼“双师型”教师素养，坚持教学与实践并重，努力成长为“会教学、懂技术、通产业”的复合型教师；四是强化互学互鉴意识，打破教研壁垒，积极交流教学经验，共同营造“比学赶超、争先创优”的良好教研氛围。校长强调，青年教师是学校发展的中坚力量，青年教师的气质就是学校的气质，要自觉涵养儒雅谦和的气度、求真务实的态度、奋进向上的劲头，把对教育的热爱融入每一堂课；青年教师的美感就是学校的美感，要注重自身审美修养，以自身的言行举止传递美、创造美，让学校的每一处角落都浸润教育的温度与美感；青年教师的未来就是学校的未来，要把个人成长与学校发展同频共振、紧密结合，用实干担当托起学校的美好明天。

此次教师教学能力提升系列活动，是学校深化课堂教学创新、强化教师队伍建设的重要举措，既是青年教师交流展示、互学共进的平台，也推动教师队伍实现了从“任务参赛”向“主动提升”的转变。下一步，学校将系统汇编优秀教学成果集，把大赛中的创新思路、优秀经验融入日常教学，推动优质教学资源全校共享；同时，以此次活动为契机，持续深化职业教育课堂教学改革，深耕育人主阵地，不断提升人才培养质量，为河南省职业教育高质量发展、打造职业教育创新发展高地贡献电专力量。