2013年建设的44门网络课程，经过学校网络课程建设验收工作小组评审，已经完成评价验收。在评审时发现了一些亮点和不足，无论课程合格与否，各课程建设负责人都要根据课程情况继续修改完善，因为网络课程建设是一个持续建设的过程。

一、网络课程建设的亮点

1.所有网络课程都能精心的收集整理课程资源，内容充实。

2.部分老师能根据课程自身的特点设计课程内容。

3.绝大多数课程都能根据高等职业教育发展要求，改革课程内容和教学方式，突现出改革与创新。

二、网络课程建设的不足

1.网络课程建设的目的性不强。课程建设的主要目的是为了服务学生，延伸学生学习时间和空间，学生可以通过网络在课余时间、异步的开展学习查找资料，面向的对象更主要的学生不是老师。要使学生能方便快捷的找到想要的资料，而不是把时间花费在如何查找资料上。

2.课程框架设计和内容组织不清晰。有的课程一级栏目过多，分类不清；有的一个栏目中内容过多，不便容易查找。

3.专业内容和说法不规范。如“课程大纲”的说法，应为“课程标准”等。

                                                                                                    教务处

                                                                                                                                               2014年5月6日